校标:

       核心文化：民主  宽容  平等  竞争。

办学理念：全面发展，学有特长。

学校精神：务实思变，自强创业。

校    训：教以实用，学以致用。

校    风：有教无类，和而不同。

教    风：平等宽容，和谐互动。

学    风：勤学苦练，一专多能。

办学宗旨：让每一个学生都成才，让每一个教师都成功。

校标设计理念

图标整体设计分为三个部分：外围，背景和主图案。外围设计主要体现校名，使人能很容易识别；背景设计主要体现大地蓝天，使人开阔愉悦，体现学校核心校园文化精神“民主、宽容、平等、竞争”。主图案设计主要体现幼师教育，使人很容易联想到幼教意义。主图案设计是利用永利集团304am官方入口简称“许昌幼师”每个字中文拼音开头第一个字母进行组合。

许：拼音第一个字母“X”设计为中心花朵，寓意学生是祖国的花朵。位于主图案中心，也体现了学校的中心工作是为了学生。

昌：拼音第一个字母“C”设计为外形，环抱嫩芽。寓意学校可以为学生遮风避雨，使学生能安全健康成长。

幼：拼音第一个字母“Y”设计为嫩芽，寓意学生需要园丁们的精心呵护。位于主图案中心，也体现了学校的中心工作是为了学生。

师：拼音第一个字母“S”设计水，嫩芽在水的滋润下成长、开花，寓意教师似水，滋润幼苗，使其茁壮成长。

办学理念——全面发展，学有特长

“全面发展，学有特长”。“全面发展”，学生通过学习，不仅是知识和能力的发展，是人格方面的健全、美好，是我们党和国家的教育方针，是全体教育工作者的一切工作的出发点和落脚点，也是教育事业的最大和最终目标。“学有特长”，学生通过学习能够获得一技之长，在某项技能上具备一定的社会竞争力，实现自身的生存、发展、成功，也体现了中职学校的根本宗旨。

学校精神——务实思变，自强创业

“务实思变，自强创业”。“务实思变”，讲求实际，追求实在的东西，追求开拓进取、变革创新的精神。务实思变是一种工作态度、一种工作作风，就是讲实在、兴实业、干实事、求实惠、重实效的工作作风和生活态度，体现了勤快、踏实，不疏不惰，不好高鹜远的个性，审时度势，因地制宜，脚踏实地，谋求发展。“自强创业”，自强：出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“自强创业”努力提高自身的综合素质，增强适应环境、适应社会的能力与水平，确立自主创业的意识，学习自主创业本领，注意自主创业的磨练，提高自主创业的能力。

校训——教以实用 学以致用

“教以实用 学以致用。”“实”即符合客观情况，“致”即达到。“教以实用、学以致用”突出课堂理论教学与实践运用相统一，要求教育、学习要注重理论联系实际，注重知识与技能并重，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。

校风——有教无类 和而不同

“有教无类 和而不同。”“有教无类”是孔子提出的教育主张，出自《论语•卫灵公》。“有教无类”在当时的含义就是不分族类给以教育，即不分贫富贵贱都给予教育。孔子创办私学，实践了“有教无类”的教育思想。他以“自行束修以上，吾未尝无诲焉”为原则广收弟子，冲破了“学在官府”的传统，使平民子弟有机会接受教育，在一定程度上扩大了教育对象的范围。“和而不同”出自《论语.子路》：“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”有求真、开放、公正、自由、包容、创新之意，即追求天人和谐、人际和谐、身心和谐。我们追求“有教无类，和而不同”，一是教育面前人人平等，不管其出身教养，品行天性，智能高低，教师都尊重每一个学生、平等对待每一个学生，用爱心哺育每一个学生。二是人的智能是多元化的，人人都可成德成才，要善于发现每一个学生的智能挖掘每一个学生的潜能，尊重、鼓励学生的创造性，最终实现每个学生走向成功之路。

教风——平等宽容 和谐互动

“平等宽容，和谐互动”。“平等宽容”体现新课改中新型的师生关系，意在强调教师要放下“师道尊严”的权威，蹲下来看学生，充分尊重学生的人格，宽容学生的过错，引导学生共同建立民主和谐的师生关系，激励学生自信、向上。“和谐互动”强调教师要创造宽松愉悦的教学氛围，使课堂教学在师生互动、生生互动中进行思维的碰撞，言语的交流，在互动中生成，在生成中升华，以达到夯实基础，培养能力的教育教学目标。

学风——勤学苦练 一专多能

“勤学苦练，一专多能”。勤学习、能吃苦，做到学与练的结合同样重要。大凡纸上得来的学问，唯苦练过方能据为己有。通过苦练，亦可融会贯通，悟出更深的学问来。一专多能：指学校培养的学生或在职人员既要具有专业知识，又要具有适应社会的多方面工作的能力。

办学宗旨解读

“让每个学生都成才，让每一个教师都成功。”职业教育要面向人人、面向社会，办学宗旨充分体现了教育“以人为本”的原则，面向全体师生，让每一位学生和教师感受到公平和公正、尊重和需要、成功和快乐。坚持“教育以育人为本”，有教无类，和而不同，让每一名学生都能享受获取知识的快乐，让每一名学生都能成才，对人生充满信心；坚持“办学以教师为本”，尊重教师，依靠教师，让每一位教师都能体验到职业的幸福感，让每一位教师都能成功，实现人生的价值。